É a ciência que estuda os distúrbios da comunicação humana, ou seja, os distúrbios da fala, linguagem, voz, audição, órgãos fonoarticulatórios (lábios, dentes, língua, bochechas e palato/céu da boca) e funções estomatognáticas (respiração, mastigação, sucção e deglutição/engolir).

Em escolas, hospitais, clínicas, postos de saúde, indústrias, instituições, teatro e tv.

Quando houver as seguintes manifestações: atraso ou dificuldade em acompanhar a classe, gagueira, trocas de letras (por exemplo:zanela para janela) omissões de letras (por exemplo: agoa para agora), qualidade de voz alterada (por exemplo: rouquidão, voz muito alta), desenvolvimento motor (por exemplo: demorou a sustentar a cabeça, andar ou falar), faz uso de chupeta, mamadeira, onicofagia (roer unhas), alteração na respiração, mastigação, deglutição (engolir), entre outras.

O trabalho do fonoaudiólogo divide-se em três fases: entrevista, avaliação e tratamento. Na entrevista realiza-se a coleta de dados do paciente (identificação, queixa, etc). A avaliação é realizada de acordo com a queixa relatada na entrevista. O tratamento é a fase na qual serão tratadas as alterações encontradas na avaliação.

Evitar bebidas geladas, não fumar, beber bastante água para a hidratação da laringe (garganta), evitar falar alto e em ambientes ruidosos, não utilizar drogas, não pigarrear (coçar a garganta), evitar mudanças bruscas de temperatura, não utilizar vestimentas apertadas na região do pescoço e na região do abdômen.

Não, ele trabalha com todas as idades, desde o recém-nascido até o idoso.

Trabalha com: psicólogo, pedagogo, pediatra, neurologista, otorrinolaringologista, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, e outros.

Estar atenta a comportamentos que indiquem dificuldade auditiva ou visual, não comparar as crianças (cada criança é diferente), sempre falar com a criança de forma clara e correta, não tentar adivinhar o que a criança quer dizer, valorizar a escrita e as produções da criança, estimular a leitura e a escrita em casa.

Sim, aproximadamente até os três anos de idade é normal. A criança não percebe que está falando “enrolado” e dependendo da reação da famíliaa fala “enrolada” pode transformar-se em gagueira.

Não só a chupeta, mas também outros hábitos orais, como a mamadeira, sugar (chupar o dedo), roer unhas, morder os lábios, língua, bochechas e outros objetos(lápis), ranger os dentes, apertar os dentes além de mau posicionamento no travesseiro entre outros.

Poderá haver alteração na oclusão arcada dentária, na musculatura (tônus) e na parte óssea da face, conseqüentemente alterando as funções do ser humano (respiração, mastigação, deglutição/engolir e sucção) e a produção da fala.

Não. Em relação à chupeta, há um tipo que se chama ortodôntica, que tem uma forma mais adequada no bico, diferente das chupetas comuns, pois possuem dois furos nas laterais da chupeta. E quanto à mamadeira também há o tipo de bico ortodôntico, nela devemos manter o furo original do bico para cada tipo de alimento a ser dado a criança.

O trabalho do fonoaudiólogo com o ortodontista é basicamente sanar as alterações causadas pelos hábitos orais e funções estomatognáticas (mastigação, respiração, deglutição/engolir e sucção).